[x] ปิดหน้าต่างนี้
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป   
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
บริการข้อมูลสารสนเทศ
MTB3 Fanpage

ระบบสมาชิก
Username :
Password :
[ สมัครสมาชิก ] | [ ลืมรหัสผ่าน ]
สมาชิกทั้งหมด 35 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน
blog สมาชิก
สถิติผู้เขียน blog 10 อันดับ
admin
[ มือใหม่ ]
7
starspost
[ มือใหม่ ]
5
tqmbroker
[ มือใหม่ ]
3
create
[ มือใหม่ ]
3
pook
[ มือใหม่ ]
1
dragon
[ มือใหม่ ]
1
nanana
[ มือใหม่ ]
1
บทความ blog ล่าสุดโดย
กลิ่นปาก ลมหายใจ ก็เป็นอีกอย่างที่ผู้ชายเราต้องใส่ใจnanana
คู่มือ PLC เผยแพร่ให้เพื่อนครูที่กำลังต้องการความชัดเจนเกี่ยวกับ PLCadmin
อินพุต / เอาต์พุตพื้นฐานใน Arduino [2/2]create
อินพุต / เอาต์พุตพื้นฐานใน Arduino [1/2]create
รู้จักวิชาบังคับ วิทยาการคำนวณ สอนเขียนโปรแกรมทุกโรงเรียนตั้งแต่ป. 1 - ม.6create
4 เหตุผลที่คุณไม่ควรใช้ LINE คุยงานadmin
วันที่ 31 พฤษภาคม ของทุกปีเป็นวันงดสูบบุหรี่โลก ( World No Tobacco Day)dragon
จะรู้ได้อย่างไรว่าเมื่อไหร่ควรใช้ \"ไฟตัดหมอก\"tqmbroker
เรื่องของล้อแม็ก ทำไมต้องเลือกเบาไว้ก่อนtqmbroker
การขับรถผ่านทางร่วมทางแยกหรือวงเวียนtqmbroker
สื่อการสอนครู
   @ ครูรัติกร สุทธิชัยตระกูล       
 
 
 

 

PLC_MTB3

เครื่องมือบันทึกร่องรอย

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : การเสริมสร้างความสามารถในแก้ปัญหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แนว ระดับและแนวดิ่งของเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เจ้าของผลงาน : นางสุวพัชร อุปพงศ
พฤหัสบดี ที่ 26 เดือน กันยายน พ.ศ.2562
เข้าชม : 42    จำนวนการดาวน์โหลด : 6 ครั้ง
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.

บทคัดย่อ :

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย  เพื่อเสริมสร้างการแก้ปัญหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องการ
เคลื่อนที่แนวระดับและแนวดิ่งของเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
และ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเกณฑ์การเรียนที่กำหนด  (80%)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ภาคเรียนที่
1  ปีการศึกษา 2562  แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์  โรงเรียนมัธยมศึกษาเทศบาล ๓ “ยุติธรรมวิทยา” ตำบลธาตุเชิงชุม  อำเภอเมือง  จังหวัดสกลนคร  จำนวน 1 ห้อง  รวม 22 คน
โดยใช้ใบความรู้และใบงานสถานการณ์การแก้ปัญหา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  วิเคราะห์จากการเปรียบเทียบคะแนนหลังเรียน กับคะแนนที่เกณฑ์กำหนด 80% 
ผลการวิจัยการเสริมสร้างการแก้ปัญหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แนวระดับและ
แนวดิ่งของเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์
  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   โดยใช้ใบความรู้และใบงานสถานการณ์การ
แก้ปัญหา พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น คือมีคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 81.56 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.54  และ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80%



ดาวน์โหลด   ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      การเสริมสร้างความสามารถในแก้ปัญหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แนว ระดับและแนวดิ่งของเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 26/ก.ย./2562